حجت الاسلام و المسلمین مهدی نیلی‌پور (متولد ۱۳۴۱ ش، اصفهان)، تحصیلات حوزوی خود را نزد اساتیدی همچون حضرات آیات: حسین مظاهری، سید حسن فقیه پیگیری کرد. مدرس دارالحکمه و حوزه‌های خواهران اصفهان از جمله فعالیت‌های وی است. او علاوه بر تدریس، تاکنون چندین جلد کتاب و مقاله به رشتهٔ تحریر درآورده است و اما….

مژده خبر: اگر جوانی که تا به حال به هر دلیلی شرایط مطالعه برایش فراهم نبوده است،بخواهد برنامه‌ریزی کرده و با استفاده از عوامل خود تشویقی،انگیزه به مطالعه را در خود تقویت کند،چه راهکارهایی را به او پیشنهاد می‌کنید؟

نیلی پور: اولین عاملی که هر فرد باید برای ایجاد انگیزه به مطالعه فردی به آن توجه داشته باشد قرار گرفتن در مکان مناسب جهت مطالعه است. اگر دقت کرده باشید،اکثر افراد محل مطالعه شان را در محیط های شلوغی مثل خانه انتخاب می کنند که این کار منجر به آن می شود تا فرد به نتیجه ی دلخواه خود از مطالعه نرسد،در صورتی که اگر فرد از همان ابتدا محیطی همچون کتابخانه را انتخاب کند،هم تمرکز بهتری برای مطالعه پیدا می‌کند و هم باعث به وجود آمدن یک رقابت پنهان و خاموش در او می‌شود،چون می‌بیند ده‌ها نفر مشغول مطالعه هستند،بنابراین او نیز به صورت ناخودآگاه خود را در میدان مسابقه‌ای خواهد دید که هرچه انگیزه برای مطالعه در او تقویت شود،در این میدان از رقبای خود پیشی خواهد گرفت.
لذا یکی از جملات تاکیدی که می‌تواند فرد در این زمینه سرلوحه خویش قرار دهد این است که «یک ساعت مطالعه در کتابخانه مساوی است با ۱۰ ساعت مطالعه در خانه».
از جمله مسائل دیگری که می‌توان در این مورد به آن اشاره کرد دانستن ارزش مطالعه و آشنایی با بازار کتاب است.
بهتر است این قضیه را با یک مثال توضیح دهم؛وقتی که شما به یک رستوران منو باز با انواع و اقسام غذاها می‌روید،مسلماً میل به خوردن در شما بیشتر تقویت می‌شود تا اینکه به رستورانی بروید که تنها چند نوع غذای محدود داشته باشد. این قضیه در بحث مطالعه مصداق بارزی دارد چرا که هرچه فرد با مراجعه به نمایشگاه‌های کتاب،کتابخانه‌ها و نمایشگاه‌ها روح خود را در معرض انواع کتاب‌ها قرار دهد،خود به خود میل به مطالعه و خواندن در فرد ایجاد می‌شود.
بنابراین هر فردی باید با انتخاب صحیح کتاب‌ها لذت مطالعه را به خود بچشاند و این شعار را سرلوحه ی خود قرار دهد که یک کتاب خوب را،دو مرتبه بخواند نه اینکه ۲۰ کتاب را یک مرتبه.

مژده خبر: اگر کسی در مطالعه دارای اراده ای ضعیف باشد، چگونه می تواند بر این ضعف، فائق آید؟

نیلی پور:تشکیل هسته‌های مطالعه در پیشبرد و ایجاد انگیزه برای خواندن کتاب های بیشتر، بسیار مؤثر است. اگر کسی در زمینه مطالعه دارای اراده‌ای ضعیف است،باید پشتیبان و استاد ناظر داشته باشد یا اینکه با تشکیل هسته‌های مطالعه‌ای،از هسته‌های دونفره به بالا جهت ایجاد میل و رغبت به مطالعه و استمرار آن تلاش کند.
البته از جمله مسائل دیگری که شخص را می‌تواند در این زمینه یاری رساند،داشتن یک سیر مطالعاتی مناسب بر اساس علائق و نیازهای شخصی فرد است.

مژده خبر: سیر مطالعاتی را چگونه باید تنظیم کرد؟

حجت‌الاسلام والمسلمین مهدی نیلی پور: برای مشخص کردن یک سیر مطالعاتی مناسب فرد اول باید علائق خود را مشخص کند، بعد به استاد مشاور یا کتابدار مجرب مراجعه کند و از او بخواهد کتاب هایی که در موضوع مورد نظر او در بازار کتاب موجود است را معرفی نماید و بعد از آن ده تا بیست کتاب را در زمینه مورد علاقه اش از ساده به مشکل ردیف کرده و به صورت یک سیر مطالعاتی در یک مرحله زمانی خاص مطالعه کند.

مژده خبر: چطور می توان فرهنگ مطالعه را به عنوان یک فرد در جامعه گسترش داد؟

نیلی پور: ما باید تلاش کنیم تا به جای ویترین های تزیینی ویترین های کتاب مرحله های مان جایگزین شود، در سبد خرید خانه،لیستی برای خرید کتاب باز کنیم، برای خرید کتاب دقت کنیم و کتاب‌های خوب را به صورت چهره به چهره معرفی کنیم و با تلاش در جهت نهادین کردن فرهنگ مطالعه در خود تجربه آن را به دیگران نیز منتقل نماییم.

مژده خبر: به عنوان کسی که بهترین روزهای جوانی خود را صرف مطالعه و نوشتن کرده است و در حال حاضر به عنوان یک نویسنده موفق شناخته شده. چه توصیه‌ای به جوانان دارید؟

نیلی پور: حضرت علی علیه السلام می‌فرمایند: کتاب‌ها. گلستان دانشمندان اند؛به نظر بنده یکی از بهترین تفریحات پایدار و نشاط آفرین نوشتن و مطالعه است،بنابراین جوانان با تکیه بر سخن مولای متقیان باید ولو به سختی خود را وارد گلستان دانشمندان نمایند تا لذت معنوی مطالعه با ذائقه شان آشنا شود.کتاب ها،خوراک روح انسان هستند، هر چقدر انسان کمتر مطالعه کند،روحش گرسنه‌تر می‌شود و هرچه روح گرسنه‌تر باشد،در معرض انواع مشکلات روحی و جسمی قرار خواهد گرفت. لذا جوانان باید لذت مطالعه را بچشند تا لذت‌های دست دوم و سوم،آنان را از وارد شدن به این گلستان محروم کند.