به گزارش خبرنگار مژده خبر، دکتر سیاوش وزیری در نشست خبری امروز (۱۷ دی) در تشریح مهمترین چالش‌های حوزه آموزش دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، از کمبود فضای آموزشی به عنوان یکی از مهمترین این چالش‌ها یاد کرد و افزود: با توجه به تحصیل بیش از ۶۱۵۰ دانشجو در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، با کمبود شدید فضای آموزشی مواجه هستیم.

به گفته معاون آموزش دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه سرانه فضای آموزشی در تمام دانشکده‌های این دانشگاه حدودا نصف استانداردهای کشوری است.

وزیری با تاکید بر لزوم ساخت هرچه سریعتر پردیس دانشگاه علوم پزشکی، گفت: با توجه به سرانه پایین فضای آموزشی، نیاز است هرچه سریعتر این پردیس ساخته شود تا بتوانیم به استانداردها در این زمینه نزدیک شویم.

این مسئول به پیشرفت فیزیکی بالای پروژه دانشکده دندانپزشکی پردیس دانشگاه اشاره کرد و افزود: با افتتاح این دانشکده در آینده نزدیک سرانه ما در این زمینه قدری افزایش می یابد، اما تا رسیدن به استانداردها فاصله بسیار داریم که نیازمند افتتاح کامل پردیس دانشگاه هستیم.

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه درادامه از توسعه آموزش‌های مجازی در این دانشگاه خبر داد و افزود: برخلاف تصورها در خصوص ناکارآمد بودن آموزش‌های مجازی، تجربه دنیا در این زمینه ثابت کرده که این آموزش‌ها می‌توانند از کیفیت خوبی برخوردار بوده و علاوه بر این درآمدزایی بالایی برای مراکز آموزشی داشته باشند.

وی تاکید کرد: طبق برآوردهای صورت گرفته تا دو سال آینده گردش مالی آموزش مجازی و اعطای مدارک تحصیلی در مقاطع مختلف از این طریق به حدود ۳۲۵ میلیارد دلار می‌رسد که بازار بسیار خوبی است و ما هم باید بهره خود را از این بازار پرسود داشته باشیم.

وزیری خاطرنشان کرد: آینده آموزش در بسیاری رشته‌ها بصورت مجازی و ارتباطات بین الملل خواهد بود و هم اکنون بیش از هفت پلتفرم با لوگوی دانشگاه‌های بزرگ دنیا در سطوح مختلف آموزش‌های کوتاه مدت تا مقطع تحصیلی دکتری در حال ارائه آموزش‌های مجازی هستند و ما نباید از این قافله عقب بمانیم.

وزیری از راه اندازی مرکز آموزش مجازی در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه خبر داد و افزود: در حال حاضر پیگیر ارتقای این مرکز به “دانشکده مجازی” هستیم.

وی یادآور شد: طبق بررسی های صورت گرفته هم اکنون ۲۰ درصد محتواهای آموزشی ما قابلیت ارائه به صورت مجازی را دارد.

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه در ادامه با اشاره به وجود هفت بیمارستان آموزشی در استان گفت: برخی این تصور را دارند که در این بیمارستانها به بیماران به دید آزمایشگاه نگاه می‌شود، درحالیکه این نوع نگاه هم خلاف شئونات است و هم خلاف اخلاق.

وزیری گفت: قبول دارم که تمام افرادی که به بیمارستانهای آموزشی مراجعه می کنند باید عالی ترین کیفیت را در خدمات مطالبه کنند، اما این را هم باید در نظر گرفت که عنوان این بیمارستانها “آموزشی” هم هست و باید در کنار درمان، آموزش را هم مدنظر داشته باشیم و ممکن است در این بیمارستانها نوع مداخلات پزشکان در بررسی مشکلات بیماران بیشتر از سایر بیمارستانها بوده و آزمایشات بیشتری گرفته شود.

این مسئول باتاکید بر کسب رضایت از بیماران در انجام آموزش‌های بالینی گفت: تمام تلاش ما این است که در کنار درمان بیماران بتوانیم آموزش‌های مناسب را هم به نسل آینده پزشکان کشور ارائه کنیم.

وزیری با بیان اینکه هر دانشجویی نمی تواند به راحتی وارد حوزه بالینی شود، گفت: دانشجویان باید پیش از حضور در بالین بیماران مهارت‌های لازم را کسب کرده و بر روی مولاژها کار کرده باشند. علاوه بر این هنگام حضور دانشجویان بر بالین بیماران یک استاد کنار آنها بوده و تمام فعالیت‌های آنها را تحت نظر دارد.

وزیری گفت: هرآنچه که نیاز آموزشی دانشجویان است خریداری کرده‌ایم و وسیله و دستگاهی در حوزه آموزش روز پزشکی دنیا نیست که در اختیار نداشته باشیم، اما نیاز است که در کنار استفاده از تجهیزات و وسایل، دانشجویان پزشکی حتما بر بالین بیماران حاضر شده و از نزدیک آموزش‌ها را بصورت عملی فرا بگیرند.